Abstract
This article considers early lessons learned from the inclusion of disabled people, based on socially inclusive principles, in World Vision programming work in Angola, Armenia, Cambodia, and Senegal. Externally led reviews and evaluations conducted between July 2007 and April 2008 drew out seven key lessons. In summary: the substantial effect of stakeholders' attitudes on practical implementation; the importance of authentic consultation with a range of disabled people; appropriate budgetary considerations; and a need for caution regarding livelihoods work.
Enseignements pratiques de quatre projets sur la conception et la mise en œuvre de programmes favorisant l'inclusion des personnes handicapée
Cet article se penche sur les premiers enseignements tirés de l'inclusion des personnes handicapées, sur la base des principes d'inclusion sociale, dans les travaux de conception et de mise en œuvre de programmes menés par World Vision en Angola, en Arménie, au Cambodge et au Sénégal. Des examens et évaluations menés par des entités externes entre juillet 2007 et avril 2008 ont tiré sept enseignements. Pour résumer : l'effet substantiel des problèmes attitudinaux des parties prenantes sur la mise en œuvre pratique; l'importance d'une véritable consultation avec une gamme de personnes handicapées; des considérations budgétaires appropriées et la nécessité de faire preuve de circonspection concernant les travaux sur les moyens de subsistance.
Lições práticas de quatro projetos sobre programas de desenvolvimento inclusivos para pessoas com deficiência
Este artigo examina as primeiras lições aprendidas com a inclusão de pessoas deficientes com base em princípios socialmente inclusivos no trabalho de programa da World Vision na Angola, Armênia, Camboja e Senegal. Revisões externamente coordenadas e avaliações conduzidas entre julho de 2007 e abril de 2008 extraíram sete lições-chave. Em resumo: o efeito substancial de questões de atitude de agentes envolvidos sobre a implementação prática; a importância da consulta autêntica com uma série de pessoas deficientes; considerações orçamentárias apropriadas e a necessidade de cautela em relação ao trabalho sobre meios de subsistência.
Lecciones prácticas de cuatro proyectos que programan el desarrollo con enfoque para discapacitados
Este ensayo revisa los primeros aprendizajes que obtuvieron los programas de World Vision en Angola, Armenia, Camboya y Senegal, implementados bajo los principios de inclusión social y con participación de personas discapacitadas. Las evaluaciones externas, realizadas entre julio de 2007 y abril de 2008, arrojaron siete lecciones importantes. Algunas de ellas son: los problemas de actitud de los actores tienen un efecto significativo en los programas; es importante consultar las opiniones de una amplia gama de discapacitados; es importante presupuestar adecuadamente; y es necesario tomar precauciones a la hora de implementar actividades que afecten los medios de vida.